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  • Une petite activité comme les précédentes pour travailler la compréhension du comparatif et superlatif d'infériorité, à faire à l'écrit ou à l'oral. Toujours réalisé grâce à la formation de Samuel Bruder . C'est toujours aussi modeste mais ça peut servir ! C'est la première fois que...

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  •     A signaler : on me l'a envoyé gratuitement mais je vous donne mon avis en toute impartialité.   Un fichier PDF à télécharger de compréhension écrite. Les enfants ont des petites consignes à réaliser. A se procurer chez Ortho Ludo .   J'aime bien Le principe de l'exercice Le fait...

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  • ...bouquin. Bien que un peu ancien maintenant, ce livre a le mérite de poser des indispensables pour la rééducation de ces enfants.   A retenir : Monfort prône une rééducation basée sur les théories interactionnistes et la communication. Ainsi, pour lui, l'accompagnement parental est une...

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  • Une des dernières nées : /ch/ Les images. La feuille est toujours réalisée avec Pictoselector . La feuille de cotation Toutes les positions dans le mot sont représentées. Il y a plus de mots avec /ch/ en initial pour vérifier les phénomènes de coarticulation. Faites-en bon usage....

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  • ...quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et productif des deux premières années de vie", Rééducation orthophonique, 244:décembre, pp. 149-165. Je vous offre la fiche de lecture de cet article ici.   Il y a 3 fichiers : - un fichier où les mots sont répartis par fréquence. -...

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  • A la suite de l'article partageant avec vous ma ligne de base sur les groupes consonantiques, je vous propose aujourd'hui : - une grille d'analyse des productions de l'enfant pour vous aider à choisir vos cibles. - un exemple d'analyse de productions. Je vous propose la grille d'analyse en format...

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  • Une petite surprise... toute petite... Une liste de mots à utiliser pour construire une activité où l'enfant doit retrouver l'intrus, celui qui ne commence pas pareil. Vous pouvez utiliser langageoral.com pour trouver les images si vous êtes abonné. Vous pouvez trouver ma critique de...

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  • Peut-être le début d'une longue série sur les expressions idiomatiques.   Pourquoi cet exercice ? Pour un adolescent sourd qui peine à comprendre le sens des expressions idiomatiques mais il est évident que cet exercice peut convenir à d'autres adolescents.   Comment est-il né ? Je me...

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  •   C'est une question qui revient souvent sur les groupes Facebook : comment obtenir le souffle nasal chez des enfants jeunes ?   Avec deux enfants, de manière assez contre-intuitive, j'ai travaillé à fond le souffle buccal de différentes manières. Apprendre à contrôler son souffle buccal :...

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  • Voici les deux orthomythes dont nous allons parler aujourd'hui : 1/J'évalue les praxies bucco-faciales 2/J'entraîne ces praxies pour améliorer articulation et phonologie. Ce sont des mythes qui sont liés.   Dans les bilans orthophoniques, on a l'habitude d'évaluer ces fameuses praxies...

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