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Par Fany dans Webinaires le 11 Avril 2020 à 15:05L'organisation de ce webinaire est à télécharger ici. Ce webinaire est réservé aux orthophonistes et logopèdes ayant déjà participé au Webinaire sur la terminologie AU MOMENT DE L'INSCRIPTION. Munissez-vous de votre attestation de participation au Webinaire sur la...
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Par Fany dans Réflexions sur le bilan et le diagnostic le 3 Octobre 2017 à 16:05Si je vous demandais des mots clés au sujet de la dysphasie, si vous êtes orthophoniste, vous me parleriez "déviance", "persistance", "structurel", "différent d'un retard de langage", "sévère"… Et c'est normal car dans les pays francophones, la conception des problèmes de langage en est...
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Par Fany dans Lectures et congrès le 2 Juin 2017 à 13:26En 2017, un comité de 57 experts internationaux s'est réuni pour trouver un consensus autour de la terminologie des troubles du langage. Deux articles ont été écrits et Susan Ebbels a écrit un résumé de ces articles. Avec l'autorisation de l'auteur, je partage avec vous la traduction de...
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Par Fany dans Bibliographie TSLO le 31 Mai 2017 à 09:35S'il n'y en avait qu'un, ce serait celui-là ! Par contre, il faut quand même être un peu aguerri dans ce domaine. Alors je conseille d'abord de lire l'article de Orban . C'est un livre ultra complet qui à partir d'études décrit des idées de rééducation. Ce n'est pas un livre de...
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Par Fany dans Réflexions sur le bilan et le diagnostic le 17 Mai 2017 à 08:13...lire : - Neuropsychologie de l'enfant de F. Lussier et J. Flessas, 2009, Dunod. Ma fiche de lecture ici . - Conduite du bilan neuropsychologique de M. Mazeau, 2011, Masson. Pourquoi l'écart Verbal/Perceptif, au profit du perceptif, est-il donné comme indispensable au diagnostic ? ...
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Par Fany dans Divers fichiers le 4 Janvier 2017 à 11:00Voici une liste de mots produits par au moins 70% des enfants de 3 ans à partir de l'article de Sophie Kern (2010) "Les premiers mots du jeune enfant français: analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et productif des deux premières années de vie", Rééducation...
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Par Fany dans Réflexions sur le bilan et le diagnostic le 7 Septembre 2016 à 13:45...prend en compte ces temps !! - une épreuve de choix orthographique grammatical et ça, c'est vraiment aidant pour la rééduc. Je le fais parfois en bilan pour voir si, quand on enlève la contrainte de dictée, les enfants connaissent les règles d'accord. Là, on aura un étalonnage, en tout...
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Par Fany dans Bibliographie TSLO le 1 Juin 2016 à 10:02La référence complète de cet article : Maillart C Orban A. Le bilan langagier de l’enfant dysphasique : aspects théoriques et cliniques. ANAE 2008 ; 20-20 : 211-220. Vous pouvez le télécharger ici . La base de toute prise en charge : le bilan orthophonique. Un bilan complet (comme je...
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Par Fany dans Réflexions sur la rééducation le 18 Mai 2016 à 14:01...ces praxies pour améliorer articulation et phonologie. Ce sont des mythes qui sont liés. Dans les bilans orthophoniques, on a l'habitude d'évaluer ces fameuses praxies bucco-faciales. Pour celles et ceux qui ne sont pas orthophonistes, c'est la partie du bilan où on demande à l'enfant (ou...
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Par Fany dans Réflexions sur le bilan et le diagnostic le 9 Mars 2016 à 10:40Peut-on utiliser ces termes pour caractériser le langage des enfants ? Ils sont utilisés en aphasiologie adulte. Voici les définitions que donne le dictionnaire d'orthophonie (Brin et al, OrthoEdition, 2004) : Agrammatisme = "défaut de construction grammaticale des phrases […] aboutissant...
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