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  • Pourquoi on ne doit plus parler de dysphasie ?

    Par Fany dans Réflexions sur le bilan et le diagnostic le 3 Octobre 2017 à 16:05
    Si je vous demandais des mots clés au sujet de la dysphasie, si vous êtes orthophoniste, vous me parleriez "déviance", "persistance", "structurel", "différent d'un retard de langage", "sévère"… Et c'est normal car dans les pays francophones, la conception des problèmes de langage en est...

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  • Le bilan langagier de l'enfant dysphasique ANAE

    Par Fany dans Bibliographie TSLO le 1 Juin 2016 à 10:02
    La référence complète de cet article : Maillart C Orban A. Le bilan langagier de l’enfant dysphasique : aspects théoriques et cliniques. ANAE 2008 ; 20-20 : 211-220. Vous pouvez le télécharger ici . La base de toute prise en charge : le bilan orthophonique. Un bilan complet (comme je...

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  • Orthophonie chez le jeune enfant

    Par Fany dans Lectures et congrès le 17 Février 2016 à 09:37
    ...es titres de chapitres prometteurs qui balaie l'ensemble des pathologies qu'on peut trouver en orthophonie... Au final, pour moi, trop de psychanalyse (3 chapitres, c'est trop pour moi), beaucoup de généralités, pas toujours assez d'arguments prouvés... J'ai bien aimé : - le 1er chapitre de...

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  • Des cartes mentales pour présenter l'orthophonie

    Par Fany dans Réflexions sur le bilan et le diagnostic le 6 Janvier 2016 à 09:28
    Je ne suis pas une grande spécialiste des cartes mentales même si je vous en ai déjà parlé pour une application en rééducation (la polysémie), c'est là . D'ailleurs, dans les commentaires de cet article, vous trouverez des idées d'utilisation par JuCat et par Caro (qui en parlait déjà...

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  • TFE de Lucie Bernier

    Par Fany dans Mémoires le 2 Septembre 2015 à 10:15
    Dans une de mes formations, j'ai rencontré Lucie Bernier, à l'époque, étudiante en dernière année de logopédie qui réalisait un mémoire sur la prise en charge d'une enfant dysphasique, plus particulièrement sur les aspects syntaxiques à l'aide d'une méthode appelé les gippos. Lucie a...

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  • Ce qu'il faut retenir de Bichat

    Par Fany dans Lectures et congrès le 5 Novembre 2014 à 13:11
      Le programme, vous pouvez le trouver là . Ou là : Compte tenu de ma pratique, je vais vous parler de ce qui m'a marqué, ce qui peut m'être utile dans ma pratique auprès d'enfants sourds et d'enfants dysphasiques, avec des troubles du langage écrit et/ou de la cognition mathématique....

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  • Enrobage et morceau de sucre

    Par Fany dans Réflexions sur la rééducation le 20 Mai 2014 à 10:33
    ...mon enrobage, celui qui sert à faire faire aux enfants des activités qui leur paraitraient bien fades voire fastidieuses sans cela. Donc, je vous laisse (ré)écouter cette chanson, voire me décrire vos morceaux de sucre préférés ;) Tout à coup, je me sens une Mary Poppins de l'orthophonie !

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  • Les bilans de langage et de voix

    Par Fany dans Lectures et congrès le 5 Février 2014 à 08:28
    Un livre déjà ancien, que je découvre donc tardivement... Un indispensable, selon moi... Une notion très intéressante, qui met en mots ce que je fais, c'est la notion de bilan de première ligne et de deuxième ligne, que je vous laisse donc découvrir.

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  • Formation ACFOS sur la prise en charge précoce de l'enfant sourd 0-3 ans

    Par Fany dans La surdité le 3 Février 2014 à 10:13
    Je tenais à partager avec vous quelques mots au sujet de cette formation que je viens de suivre. Il n'est pas question d'en faire une fiche, comme pour mes lectures mais plutôt de vous en montrer l'intérêt ou pas, en fonction de votre pratique ou vos intérêts. Comme son nom l'indique, elle...

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  • Intérêt n°2 de la tablette dans la rééducation orthophonique

    Par Fany dans Réflexions sur la rééducation le 8 Janvier 2014 à 09:13
    La petite histoire, les liens, sur l'article précédent ici . Un intérêt commun aux logiciels sur ordinateur et aux applications sur tablette, c'est la personnalisation. L'application peut utiliser les réussites ou les échecs du patient pour proposer une suite d'activités. Je préfère la...

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