• Tag etudes de cas

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  • Dans un mois, je reviens vers vous pour les dernières journées avec vos études de cas. Afin de mieux l’organiser, j'aurais besoin de savoir qui va présenter un cas avec quelles questions (bilan, rééduc, ou autre) et quel âge, surtout. Je pourrais ainsi éventuellement compléter si...

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  • Dans les formations, je propose que vous apportiez des études de cas. C'est un exercice difficile pour lequel lorsqu'on est diplômé depuis un certain temps, il y a peu de chances que l'on soit formé. Je vous propose une trame pour vous aider à réfléchir. En général, en rédigeant le cas ou...

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  • ...plus de 3 semaines, je reviens à Laon pour nos dernières journées de formation, consacrées aux études de cas ; j'ai donc besoin de vous. Afin de mieux l’organiser, j'aurais besoin de savoir qui va présenter un cas avec quelles questions (bilan, rééduc, ou autre) et quel âge,...

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  • ...rubrique qui porte ce nom d'ailleurs. Je pense que là c'est plus clair ! Avec la dernière journée d'études de cas à Saint-Etienne, je me suis demandé ce que devenaient ensuite ces enfants dont on parlait. Je vous propose donc de créer une rubrique pour qu'on donne des nouvelles des...

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  • ...semaines, je reviens à Saint-Etienne pour notre dernière journée de formation, consacrée aux études de cas ; j'ai donc besoin de vous. Afin de mieux l’organiser, j'aurais besoin de savoir qui va présenter un cas avec quelles questions (bilan, rééduc, ou autre) et quel âge, surtout....

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  • Voilà le programme des études de cas à Tournon de lundi : Laurence : -    enfant de 4 ans 1/2 et pour lequel aucun diagnostic n'a encore été posé Cécile : sous réserve qu’EVALO soit coté : -    Enfant de 5 ans 8 mois, en GSM, retard de langage oral important avec...

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  • ...dans moins de 15 jours, je viens à Tournon pour la dernière journée avec une grosse partie sur les études de cas. Afin de mieux l’organiser, j'aurais besoin de savoir qui va présenter un cas avec quelles questions (bilan, rééduc, ou autre) et quel âge, surtout. Je pourrais ainsi...

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  • Virginie :       Comment faire pour les confusions de sons quand la lecture a été acquise sans l'imprégnation syllabique ? Marie : Mattéo, 4;10 ans, notamment à propos de la production de mots (enchainement de syllabes différentes) et l'acquisition de routines. Karen et Naïma :...

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  • ...plus d’un mois, je viens à Amiens pour la dernière journée avec une grosse partie sur les études de cas. Afin de mieux l’organiser, j'aurais besoin de savoir qui va présenter un cas avec quelles questions (bilan, rééduc, ou autre) et quel âge, surtout. Je pourrais ainsi éventuellement...

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  • Mathilde C. → E. 5 a GSM Chantal S. et Magali R. →petit garcon arrivé en France en avril France R. → Lucas 7a 2 e GSM Françoise R. → Sophie 14a Jacqueline D. → P. 13a Mathilde C. → B. 6a

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