Virginie :

      Comment faire pour les confusions de sons quand la lecture a été acquise sans l'imprégnation syllabique ?

Marie :

Mattéo, 4;10 ans, notamment à propos de la production de mots (enchainement de syllabes différentes) et l'acquisition de routines.

Karen et Naïma :

Léa âgée de 5 ans 11 mois, la prise en charge de l'hypospontanéïté et les étapes de détachement du support picto

Sophie :

petite fille (7 ans bientôt) qui a présenté un important retard de parole et de langage avec des épisodes de bégaiement.Le pédiatre parle des conséquences de l'allergie au lait... ??

Karen et Naïma :

Fatima âgée de 8 ans 9 mois, Comment augmenter le stock de représentations orthographiques? Comment guider l'enseignant dans l'accompagnement du patient?

Mathilde :

Kévin, 11;6 ans, CM2 comment avoir une prise en charge spécifique (méthode syllabique, pictos...) ?
Et à l'oral entre autres comment enrichir la syntaxe ?