Allez, Pascale a bien bossé pendant que certains sont sous les palmiers Voici une activité de repérage de syllabes dans des mots, des syllabes contenant m ou n.

...correctement ce graphème, voire le lire parfois. Pour le deuxième, je les ai réutilisés car il faisait de grosses confusions « b » et « d » et ce lien graphème-phonème avec les alphas s’intègre parfaitement à ce que je propose dans la rééducation des confusions (voir là )....

...l'explique ici , j'aime beaucoup travailler avec les paires minimales. J'en ai cherché pour cette confusion entre deux voyelles nasale fréquente chez les dysphasiques et/ou chez les enfants chez qui on parle aussi arabe. J'aime bien travailler avec le PPT de notre regrettée Evelyne disponible...

...s'agit de trouver l'intrus, celui qui ne commence pas comme les autres pour travailler sur la confusion b/d) peut être utilisé avec deux objectifs différents : - savoir si sur des indices uniquement phonologiques, l'enfant peut différencier les deux phonèmes - l'entraîner, justement, à se...

...mon blog les réponses que je donne parfois sur les forums ou sur les listes. En voici une sur les confusions auditives : Pour les paires minimales, j'utilise les confusions phonétiques chez Educaland mais un peu différemment. Dans un premier temps, je travaille uniquement sur les paires...

...conscience de la différenciation b/d. Ce n'est à réaliser que lorsque l'enfant ne se trompe plus dans les exercices systématiques de type de ceux qu'on rencontre dans le matériel de C. Boutard (Confusions visuelles et phonétiques) c/o Educaland. Toujours réalisés avec les images de lecture...