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Par Fany dans Réflexions sur la rééducation le 19 Septembre 2012 à 08:47...et aussi dans un article de Glossa sur le vocabulaire. Je vais essayer de vous expliquer avec un exemple sur la syntaxe. Lors du bilan, j'observe qu'un enfant fait des erreurs en compréhension sur les phrases avec au-dessus mais aussi sur les flexions verbales et les pronoms objets. Dans un...
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Par Fany dans Divers fichiers le 3 Mai 2012 à 09:37Je viens de créer cet exercice que je n'ai pas encore essayé. Il s'agit de travailler sur l'accord du nom avec des déterminants au pluriel non typiques (certains, nombre...) en introduisant un aspect attentionnel puisqu'il faut inhiber certains noms au pluriel. En prolongement de cet exercice,...
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Un diaporama pour ancrer la différence singulier-pluriel à l'oral. Pour changer, les images sont celles de des images pour des jeux. Un clic sur le bon déterminant et en fonction du son, on sait si c'est correct ou non.
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Par mariehromier dans Critiques de matériel le 18 Octobre 2009 à 13:10Un grand classique et un incontournable pour travailler sur l'intégration de structures morphosyntaxiques en compréhension et en production. édité chez MOT A MOT: www.mot-a-mot.com De Damoy Christelle, Lemille Véronique, Macchi Lucie (ajout le 23/02/14) Ce matériel très riche...
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Par Fany dans Critiques de matériel le 16 Septembre 2009 à 17:47c/o Ortho Edition mais plus édité ! de Isabelle Leblanc (ajout le 23/02/14) Un matériel très intéressant pour travailler la compréhension de phrases. On dispose d'un livret avec des planches de 4 images et d'un autre livret avec des planches de phrases numérotées. On présente au patient...
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Par mariehromier dans Critiques de matériel le 16 Avril 2009 à 10:50Matériel publié aux éditions Passe-Temps, disponible chez Mot à Mot ou Vocaludik. Le jeu comporte des planches représentant une classe de 20 élèves (10 garçons, 10 filles), et des cartes d'indices (20 par niveau, 2 niveaux différents). Il fonctionne sur le principe du célèbre "Qui...
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Par Fany dans Critiques de matériel le 6 Avril 2009 à 18:18c/o Ortho Edition C'est un jeu de triominos en appariement courte phrase et image, conçu par la célèbre auteur des objectifs (cf liens de matériel), Roberte Dupas (ajout le 23/02/14). Il permet donc de travailler la compréhension écrite sur des structures comme "mais ...pas", "ni ...ni" et...
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Par Fany dans Critiques de matériel le 30 Mars 2009 à 19:37.../o Nathan Matériel éducatif, non spécialisé, très intéressant pour travailler les bases de la syntaxe. Plusieurs animaux (au nombre de 6) font 6 actions différentes. Il y a donc 36 cartes. C'est prévu en jeu de famille mais on peut aussi jouer comme dans la PACE. L'enfant sera "obligé"...
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Par Fany dans Critiques de matériel le 26 Mars 2009 à 19:40de B. De Becque et S. Blot (ajout le 23/02/14, suite à un commentaire) c /o Ortho Edition mais plus éditée Une méthode développée par une orthophoniste et un enseignant auprès d'enfants dysphasiques. Chaque mot est codé par un jeton, jaune au départ. Ensuite, pour chaque nature et/ou...
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