Pour la petite histoire, au départ, je suis formée DNP. J'ai quasiment fait tous les week-ends avec l'équipe de Strasbourg/Mulhouse. Je m'en suis beaucoup servie dans mon précédent travail avec les dysphasiques, les dyslexiques pour travailler sur la phonologie (au sens large : à l'oral mais...

...aperçoit à cause de l'écrit). Je n'avais pas encore eu l'occasion d'utiliser de façon approfondie la DNP pour ces syllabes. C'est chose faite avec lui. On a travaillé les syllabes simples en grands mouvements, en traces de peinture et là, on vient de faire les syllabes complexes en grands...

...travailler l'appariement : symbole de l'aspect kinesthérique (image labiale ou vibration cordes vocales) + graphème + images. Avant d'utiliser les graphèmes, je travaille un certain temps sur phonème, symbole et images des paires minimales. Il m'arrive d'y adjoindre les grands mouvements de la...

Alors, j'ai voulu essayer le rythme avec mon petit de 7 ans. L'idée, c'était qu'ensuite, je pourrai m'en servir pour travailler sur certaines structures récurrentes comme "qu'est-ce que" avec le rythme comme soutien. Le problème, c'est que ce n'est pas du tout évident pour lui de reproduire un...