En ce moment, je me questionne beaucoup sur évaluer le bénéfice des rééducations. Pour plusieurs raisons : 1/ Je fais deux bilans d'évolution de deux enfants. 2/ Dans mon travail, nous sommes en pleine révision de PIA. Pour ceux qui ne travaillent pas...
Lire la suiteJ'ai retrouvé ce fichier là aussi, sur ai-ei. C'est la première fois que vous venez sur le blog ? Un document pour vous aider à voir ce que vous pouvez y trouver dans ce billet.
Lire la suiteParfois, dans les erreurs des dys (dysphasiques, dyslexiques), il y a des élisions de la dernière consonne dans des syllabes CVC, souvent parce que les enfants alternent entre un découpage phonémique et syllabique. On les voit aussi qui disent bien :...
Lire la suiteDans la lignée des autres, et parce qu'en ce moment, je travaille là-dessus avec un enfant... voici un exercice papier-crayon : entoure les mots qui existent avec des syllabes CVC
Lire la suiteJe viens de retrouver dans mes archives un petit texte à lire pour travailler sur les animaux de la ferme. Il est écrit en couleurs selon le principe de l'imprégnation syllabique. Pour ceux qui connaissent Irréguliers en textes, on retrouve déjà la même...
Lire la suiteUn petit PPT pour travailler sur la confusion b-d. L'enfant doit déterminer s'il entend b ou pas en cliquant sur le bon bouton.
Lire la suiteJe viens de créer cet exercice que je n'ai pas encore essayé. Il s'agit de travailler sur l'accord du nom avec des déterminants au pluriel non typiques (certains, nombre...) en introduisant un aspect attentionnel puisqu'il faut inhiber certains noms au...
Lire la suiteJ’ai écrit ce texte pour travailler l’enrichissement du vocabulaire par un texte, au départ. Le jeune dysphasique que compte je suis était très intéressé par les oiseaux mais s’est rendu qu’il n’en connaissait pas beaucoup. Alors, nous avons cherché ceux...
Lire la suiteUn autre travail de mes étudiantes d'Amiens qui ont accepté de partager. Un grand merci à Claire Ballard et Camille Boutoulle qui ont travaillé sur le dialogue injonctif ! Elles ont construit un matériel (qu'il faut réaliser à partir de leurs indications)...
Lire la suiteUn exercice papier crayon où il s'agit d'entourer le mot qui correspond à l'image portant sur le graphème composé "ou". Avec toujours, les images du CD de lecture plus.
Lire la suite