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        <description><![CDATA[]]></description>
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    <title><![CDATA[Effet test-retest et effet d'apprentissage]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/effet-test-retest-et-effet-d-apprentissage-a135341942]]></link>
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    <pubDate>Sat, 30 Dec 2017 17:09:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous propose aujourd'hui une réflexion sur cet effet bien connu des orthophonistes. D'où vient l'expression "effet test-restest" ? Comment est-elle apparue ? Quel est son fondement ? Ce qu'on appelle l'effet test-retest en clinique c'est le fait de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Mots avec /ch/, /j/, /s/ et /z/]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/mots-avec-ch-j-s-et-z-a135341138]]></link>
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    <pubDate>Sat, 30 Dec 2017 16:03:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Comme promis, voici donc cette ligne de base. Elle ne contient 10 mots, ce qui est insuffisant mais il a été difficile d'équilibrer les différentes structures des mots selon ces différents sons, d'une part et d'autre part, j'ai eu du mal à trouver suffisamment... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les adjectifs ordinaux spécifiés]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/les-adjectifs-ordinaux-specifies-a132511430]]></link>
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    <pubDate>Sun, 05 Nov 2017 14:57:01 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ça faisait longtemps que je n'avais pas partagé une ligne de base de syntaxe, alors en voilà une, qu'on m'a demandée : les adjectifs ordinaux spécifiés. La feuille de passation : Le Powerpoint pour lequel j'ai recyclé des dessins que j'avais faits pour... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Consonnes finales]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/consonnes-finales-a132510982]]></link>
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    <pubDate>Sun, 05 Nov 2017 14:07:48 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'avais déjà publié une ligne de base des consonnes finales mais elle n'était pas très bien équilibrée en ce qui concerne les différentes consonnes. Alors j'en ai concocté une toute nouvelle. Ici, vous avez les images. Les deux premières pages correspondent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Des &quot;petits papiers&quot; pour les RDV]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/des-petits-papiers-pour-les-rdv-a132498964]]></link>
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    <pubDate>Sat, 04 Nov 2017 19:35:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai partagé une photo de mes créations utiles à l'organisation en libéral sur ma page Facebook. Des petits papiers pour les rappels de rendez-vous. Compte tenu du succès de la publication, je me suis engagée à les partager ici. Ils sont en format Word... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[j de jupe]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/j-de-jupe-a131250138]]></link>
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    <pubDate>Fri, 25 Aug 2017 17:41:37 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Donc, une deuxième ligne de base dans cette période, celle des j (de jupe). Je précise car l'accès à l'alphabet phonétique n'est pas facile ici. Voici donc les images : Et la feuille de passation : Et toujours, n'hésitez pas à faire des retours ! C'est... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Pourquoi on ne doit plus parler de dysphasie ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/pourquoi-on-ne-doit-plus-parler-de-dysphasie-a131245788]]></link>
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    <pubDate>Fri, 25 Aug 2017 13:09:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Si je vous demandais des mots clés au sujet de la dysphasie, si vous êtes orthophoniste, vous me parleriez "déviance", "persistance", "structurel", "différent d'un retard de langage", "sévère"… Et c'est normal car dans les pays francophones, la conception... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[r + voyelle]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/r-voyelle-a131139228]]></link>
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    <pubDate>Sun, 20 Aug 2017 18:58:43 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Suite au vote d'il y a 3 semaines, voilà la ligne de base r+ voyelle ! Je l'ai retravaillée par rapport à ma première version, celle que j'ai proposée à mes petits patients. Quelles sont les contraintes qui généralement font que c'est toujours améliorable... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Trouble développemental du langage]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/trouble-developpemental-du-langage-a130366852]]></link>
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    <pubDate>Fri, 02 Jun 2017 10:48:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En 2017, un comité de 57 experts internationaux s'est réuni pour trouver un consensus autour de la terminologie des troubles du langage. Deux articles ont été écrits et Susan Ebbels a écrit un résumé de ces articles. Avec l'autorisation de l'auteur, je... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les feuilles PictoSélector-2]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/les-feuilles-pictoselector-2-a130287102]]></link>
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    <pubDate>Sat, 27 May 2017 11:24:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quelques feuilles variées de ce chouette outil qui pourraient vous servir. Mon premier billet qui parle de PictoSelector avec une autre feuille, c'est là. Je ne fais pas que des lignes de base avec, loin de là ... Chaque feuille a son PDF (utilisable... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[QI et TSLO ? Quelques éléments de réponse...]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/qi-et-tslo-quelques-elements-de-reponse-a129906082]]></link>
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    <pubDate>Sun, 16 Apr 2017 17:26:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[C'est une question récurrente sur les groupes et en formation, qui se décline comme ça : Comment interpréter un QI ? Le psy dit qu'il est déficient… Il n'y a pas d'écart entre verbal et non verbal, peut-on poser un diagnostic de TSLO ? Alors tout d'abord,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ligne de base groupes consonantiques avec /l/]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/ligne-de-base-groupes-consonantiques-avec-l-a129516930]]></link>
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    <pubDate>Sun, 02 Apr 2017 17:43:26 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'avais fait voter sur ma page FB. Et vous avez choisi la ligne de base des groupes consonantiques avec /l/. Voici donc les différents fichiers : images (planche toujours réalisée avec PictoSelector), feuille de cotation et feuille d'analyse. Faites passer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comparatif &quot;moins que&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/comparatif-moins-que-a128526470]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 Feb 2017 19:32:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Une petite activité comme les précédentes pour travailler la compréhension du comparatif et superlatif d'infériorité, à faire à l'écrit ou à l'oral. Toujours réalisé grâce à la formation de Samuel Bruder. C'est toujours aussi modeste mais ça peut servir... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devinettes]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/devinettes-a128523750]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 Feb 2017 15:06:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Aujourd'hui, un petit fichier sans prétention : des devinettes à faire lire ou à lire pour l'enfant. J'ai cherché les images avec langageoral.com (ma critique ici) ; donc je ne vous les mets pas mais je vous mets la liste des mots (format Word) que vous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Ligne de base /ch/]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/ligne-de-base-ch-a127921502]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Dec 2016 22:25:31 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Une des dernières nées : /ch/ Les images. La feuille est toujours réalisée avec Pictoselector. La feuille de cotation Toutes les positions dans le mot sont représentées. Il y a plus de mots avec /ch/ en initial pour vérifier les phénomènes de coarticulation.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Pourquoi il faut lire l'intervention dans les troubles graves de l'acquisition du langage et les dysphasies de développement ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/pourquoi-il-faut-lire-l-intervention-dans-les-troubles-graves-de-l-acq-a127921066]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Dec 2016 21:08:16 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour la petite histoire, c'est le premier livre que j'ai lu sur cette pathologie car j'ai réalisé mon mémoire sur le lexique des enfants dysphasiques. Ma formation s'inspire fortement de ce bouquin. Bien que un peu ancien maintenant, ce livre a le mérite... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Premier vocabulaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/premier-vocabulaire-a127917534]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Dec 2016 11:00:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une liste de mots produits par au moins 70% des enfants de 3 ans à partir de l'article de Sophie Kern (2010) "Les premiers mots du jeune enfant français: analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et productif des deux premières... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Analyse des résultats à la ligne de base sur les groupes consonantiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/analyse-des-resultats-a-la-ligne-de-base-sur-les-groupes-consonantique-a127734724]]></link>
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    <pubDate>Wed, 07 Dec 2016 16:08:44 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[A la suite de l'article partageant avec vous ma ligne de base sur les groupes consonantiques, je vous propose aujourd'hui : - une grille d'analyse des productions de l'enfant pour vous aider à choisir vos cibles. - un exemple d'analyse de productions.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Intrus p-b]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/intrus-p-b-a127631306]]></link>
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    <pubDate>Sat, 26 Nov 2016 22:15:07 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Une petite surprise... toute petite... Une liste de mots à utiliser pour construire une activité où l'enfant doit retrouver l'intrus, celui qui ne commence pas pareil. Vous pouvez utiliser langageoral.com pour trouver les images si vous êtes abonné. Vous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Ligne de base groupes consonantiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/ligne-de-base-groupes-consonantiques-a127265590]]></link>
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    <pubDate>Sun, 23 Oct 2016 16:24:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans mon nouvel exercice, je rencontre de nombreux enfants avec un trouble phonologique plus ou moins isolé. D'abord, c'est quoi ce trouble phonologique ? C'est le trouble de la phonation du DSM-5, traduit aussi trouble phonético-phonologique (voir ma... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Tu peux organiser une formation dans ma ville ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/tu-peux-organiser-une-formation-dans-ma-ville-a125881676]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 May 2016 17:56:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai souvent cette demande... Et pour éviter de réécrire ce message un peu partout (mails, réseaux sociaux, ...), j'en fais un billet. Pour vous expliquer un peu comment je fonctionne, je vais vous raconter ma vie ;) Je travaille comme orthophoniste quasiment... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Evaluation de l'orthographe des élèves dysphasiques en situation de communication narrative (article)]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/evaluation-de-l-orthographe-des-eleves-dysphasiques-en-situation-de-co-a125785578]]></link>
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    <pubDate>Fri, 29 Apr 2016 18:58:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici la fiche de lecture d'un article en français sur l'orthographe des jeunes avec un trouble du langage oral. Le titre de cette article : Évaluation de l'orthographe des élèves dysphasiques en situation de communication narrative : variations selon... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Dimanche 12 juin]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/dimanche-12-juin-a125785284]]></link>
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    <pubDate>Fri, 29 Apr 2016 18:34:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A venir cette semaine : Le souffle nasal C'est la première fois que vous venez sur le blog ? Un document pour vous aider à voir ce que vous pouvez y trouver dans ce billet. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Dimanche 29 mai]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/dimanche-29-mai-a125785268]]></link>
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    <pubDate>Fri, 29 Apr 2016 18:32:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A venir cette semaine : Pourquoi télécharger et lire Le bilan langagier des enfants dysphasiques. C'est la première fois que vous venez sur le blog ? Un document pour vous aider à voir ce que vous pouvez y trouver dans ce billet. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dimanche 15 mai]]></title>
    <link><![CDATA[https://fany.eklablog.com/dimanche-15-mai-a125785236]]></link>
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    <pubDate>Fri, 29 Apr 2016 18:30:32 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A venir cette semaine : Orthomythe n°2 : les praxies bucco-faciales C'est la première fois que vous venez sur le blog ? Un document pour vous aider à voir ce que vous pouvez y trouver dans ce billet. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Fany]]></dc:creator>
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