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Combien de syllabes dans "âne" ? Il y a deux réponses selon que l'on parle d'oral ou d'écrit. J'avais apporté une réponse là, dans les commentaires. A l'oral, la syllabe se définit par "combinaison de phonèmes dont le noyau est pratiquement toujours une...
Lire la suiteJe vous les avais promis, voici les travaux de mes étudiantes de 2e année d'Amiens à qui j'ai eu grand plaisir d'enseigner cette année. Voici le sujet : Construction d’un jeu de conscience phonologique pour des enfants dysphasiques de 4 et 5 ans suspectés...
Lire la suiteC'est quoi, des pré-requis ? Ce sont des compétences considérées comme indispensables au développement d'une autre compétence. Par exemple, mes collègues placent la conscience phonologique et certains traitement visuels comme pré-requis. Cela veut donc...
Lire la suiteDepuis un moment déjà, on sait que la conscience phonologique joue un rôle dans l'apprentissage du langage écrit. C'est pourquoi la grande partie de nos rééducations travaillent cet aspect. Par contre, ce qu'on sait moins, c'est que les études (voir la...
Lire la suiteJe suis une incondtionnelle du Phonorama, vieux matériel de chez Ortho Editions qui n'est plus édité. Voici un exercice dérivé du Phonorama, qui regroupe des mots contenant la même syllabe mais pour que ce soit un peu plus corsé, la syllabe n'est pas...
Lire la suiteUn exercice à faire à l'oral créé par Pascale. Encore merci !! Un bon lien avec mon travail sur les paires minimales (voir là et là).
Lire la suiteParfois, dans les erreurs des dys (dysphasiques, dyslexiques), il y a des élisions de la dernière consonne dans des syllabes CVC, souvent parce que les enfants alternent entre un découpage phonémique et syllabique. On les voit aussi qui disent bien :...
Lire la suiteAujourd'hui, un PPT pour la rime -eil. Les enfants doivent cliquer sur les mots qui riment avec soleil. Le mot soleil a été choisi volontairement. Lorsque j'ai créé ce PPT pour un enfant dysphasique, on avait appris à écrire le mot soleil par coeur. Ensuite,...
Lire la suiteUn petit PPT pour travailler sur la confusion b-d. L'enfant doit déterminer s'il entend b ou pas en cliquant sur le bon bouton.
Lire la suiteVoici un PPT qui mêle lecture et conscience phonologique avec les alphas. Le mode d'emploi est en première page.
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