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Une petite surprise... toute petite... Une liste de mots à utiliser pour construire une activité où l'enfant doit retrouver l'intrus, celui qui ne commence pas pareil. Vous pouvez utiliser langageoral.com pour trouver les images si vous êtes abonné. Vous...
Lire la suiteAllez, Pascale a bien bossé pendant que certains sont sous les palmiers Voici une activité de repérage de syllabes dans des mots, des syllabes contenant m ou n.
Lire la suiteUn petit jeu de Pascale envoyé pendant les vacances. Merci, merci !! Ce qu'elle m'a écrit : Voici un petit jeu...pour travailler la confusion t/d sur syllabes simples. deux façons de jouer : règle 1 : Il faut découper en étiquettes la page 1 La page 2...
Lire la suiteComme je l'explique ici, j'aime beaucoup travailler avec les paires minimales. J'en ai cherché pour cette confusion entre deux voyelles nasale fréquente chez les dysphasiques et/ou chez les enfants chez qui on parle aussi arabe. J'aime bien travailler...
Lire la suiteUn petit PPT pour travailler sur la confusion b-d. L'enfant doit déterminer s'il entend b ou pas en cliquant sur le bon bouton.
Lire la suiteCet exercice papier-crayon (il s'agit de trouver l'intrus, celui qui ne commence pas comme les autres pour travailler sur la confusion b/d) peut être utilisé avec deux objectifs différents : - savoir si sur des indices uniquement phonologiques, l'enfant...
Lire la suiteVoici un exercice papier-crayon pour essayer de généraliser la prise de conscience de la différenciation b/d. Ce n'est à réaliser que lorsque l'enfant ne se trompe plus dans les exercices systématiques de type de ceux qu'on rencontre dans le matériel...
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