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surdite

La spécificité de la rééducation des enfants sourds

La spécificité de la rééducation des enfants sourds

Lorsque je suis arrivée à mon nouveau travail où j'allais rencontrer des enfants sourds, je me suis dit que finalement, sur le plan de la rééducation, je ne serai pas tellement dépaysée par rapport à ma pratique avec des enfants dysphasiques. Des troubles...

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L'éducation auditive

L'éducation auditive

C'est le point que j'ai trouvé particulièrement obscur lorsque je suis arrivée dans mon actuel salariat à propos de la rééducation des enfants sourds et je pense encore aujourd'hui que je suis loin d'avoir tout intégré. Le but de l'éducation auditive,...

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Formation ACFOS sur la prise en charge précoce de l'enfant sourd 0-3 ans

Je tenais à partager avec vous quelques mots au sujet de cette formation que je viens de suivre. Il n'est pas question d'en faire une fiche, comme pour mes lectures mais plutôt de vous en montrer l'intérêt ou pas, en fonction de votre pratique ou vos...

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Intérêt n°2 de la tablette dans la rééducation orthophonique

Intérêt n°2 de la tablette dans la rééducation orthophonique

La petite histoire, les liens, sur l'article précédent ici. Un intérêt commun aux logiciels sur ordinateur et aux applications sur tablette, c'est la personnalisation. L'application peut utiliser les réussites ou les échecs du patient pour proposer une...

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Le matériel indispensable pour travailler le langage oral ...

Le matériel indispensable pour travailler le langage oral ...

C'est une question qui revient assez souvent sur les forums ou les groupes Facebook. Quel matériel minimal et indispensable en orthophonie ? La réponse est, en général, très personnelle et propre à chaque orthophoniste. Je vous propose MA boîte à outils,...

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Lecture et pathologies du langage oral

Lecture et pathologies du langage oral

Voici donc le dernier livre dirigé par Pascale Colé, dont on peut trouver des publications ici. Il porte sur la dyslexie, les TSLO et la surdité. Et en voici la fiche que j'ai réalisée :

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Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l’enfant sourd

de C. Hage, B. Charlier et J. Leybaert. Les vacances précédant mon arrivée dans mon nouveau travail avec des enfants souds, pathologie que je ne connaissais pas, j'ai potassé un peu et acheté ce livre. J'y ai appris ou révisé ce que j'avais pu voir en...

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Mémoire n°3

L'auteur de ce mémoire ne veut pas voir apparaître son nom sur Internet. Dans ce cas, je ne peux pas laisser la fiche sur le blog car c'est de son travail dont je parle, je suis donc obligée de la citer ... cf. commentaires

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Les recommandations de la HAS

Comme pour les troubles du langage oral, il existe aussi des recommandations concernant les enfants sourds avant 6 ans. On les trouve ici. Actuellement, je n'ai pas le temps de regarder mais les documents de la HAS sont intéressants aussi par la recherche...

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Réflexion clinico-intuitive n°1

Je ne sais pas s'il en viendra d'autres mais il faut bien commencer !! Pour l'instant, je fais beaucoup de bilans pour les enfants que je vais suivre mais quelques-uns ont un bilan récent, donc, je commence la rééducation selon les objectifs de mes prédecesseurs,...

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