Une fiche de lecture sur le livre La lecture : apprentissage et difficultés de Jocelyne Giasson, adapté par Geneviève Vandecasteele pour la Belgique. Des tas de choses intéressantes et pratiques pour les enseignants mais pas inintéressant pour les orthophonistes,...
Lire la suiteAujourd'hui, ce sont les mots qui contiennent le graphème composé in :
Lire la suiteToujours le même principe que les deux autres (ou et in), voici an :
Lire la suiteUn nouveau fichier sur le graphème composé : ai-ei C'est la première fois que vous venez sur le blog ? Un document pour vous aider à voir ce que vous pouvez y trouver dans ce billet.
Lire la suiteVoici un mémoire de master de psychologie, écrit et gentiment proposé par Alexandre Aubry. Il est de psychologie mais il concerne aussi les orthophonistes puisqu'il parle de pragmatique : après une partie théorique sur les différentes théories de la pragmatique,...
Lire la suiteUne nouvelle ligne de base en expression, réalisée avec les dessins de lecture plus, sur l'expression de l'accord au féminin de l'adjectif qualificatif. Toujours le même principe de phrase induite. le fichier Powerpoint ici et la feuille de cotation des...
Lire la suiteEncore une ligne de base, réalisée avec les images de lecture plus, pour certaines recolorisées sur la compréhension du superlatif d'infériorité, c'est-à-dire "le moins" : le Powerpoint ici et la feuille de cotation ici ou là :
Lire la suiteEh, eh, une première !! une ligne de base en expression, sur le complément du nom employé avec "de". C'est le même principe que dans le TCG-R ou les phrases induites du PEES. On commence l'énoncé sur la première moitié de page et l'enfant est invité à...
Lire la suiteEt voici encore une nouvelle ligne de base réalisée toujours grâce à la formation de Samuel Bruder. Le fichier Powerpoint et la fiche de cotation.
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