Mémoire n°4

comprehension, expressive, lecture, memoire, reeducation

17.02.2013 …

Par Fany

Voici un quatrième mémoire, celui de Juliette Dubois, logopède. En voici la problématique :

La fonction expressive de la ponctuation peut-elle améliorer la compréhension en lecture à voix haute? Essai chez une enfant de 5ème primaire.

Je pense qu'on peut s'inspirer des exerices proposés à Amandine qui sont intéressants.

Juliette, on attend tes commentaires !!! Et on te remercie vivement de partager ton travail de fin d'études !

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Fany

20/02/2013 18:31

Et pourquoi pas pour ton mémoire ? Le manque du mot est un sujet qui m'intéresse et les hypothèses à ce sujet sont les bienvenues !

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Fany

20/02/2013 18:29

Honte à moi !! J'ai enlevé le lien, merci à toi de le signaler !!

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Julau

20/02/2013 18:25

Bonjour Fany, je crois que tu me confonds avec Juliette Dubois :) Je suis celle qui t'a transmis une progression en morpho par contre je ne t'ai pas transmis mon mémoire (d'ailleurs, je pourrais le faire à l'occasion, mémoire sur le manque du mot chez l'enfant dysphasique, hypothèse d'un défaut d'inhibition lexicale). En tout cas merci à toi Juliette Dubois pour ce partage. Je prendais le temps de le lire pour éventuellement te poser des ?.

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