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DNP - syllabes complexes

En rééducation, j'ai un jeune garçon de 10 ans avec un trouble du langage oral mais surtout écrit qui a vraiment du mal avec les syllabes CCV et CVC en lecture, en transcription et aussi en langage oral (on s'en aperçoit à cause de l'écrit). Je n'avais...

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L'après Amiens

Me voilà donc avec quelques minutes pour réactualiser le site avec les idées des questionnaires et aussi les fichiers promis. Tout d'abord, un grand MERCI de m'avoir rempli les questionnaires, de tous vos encouragements et de vos idées aussi. On m'a suggéré...

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le-la

Une petite fiche pour différencier les déterminants le-la en ajoutant la symbolisation de la méthode des jetons. Tiens, il faudra que je fasse une critique de matériel sur cette boîte. A l'occasion...

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Appariement mot-image -er-ez

Un nouvel appariement mot-image dans l'esprit des précédents, cette fois sur -er et -ez. Difficile de trouver des images pour "ez"...

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Rimes CVC

Dans un souci de toujours travailler sur certaines conversions en parallèle avec la conscience phonologique , voici un exercice papier-crayon de rimes CVC toujours avec des images issues de Lecture plus. Il faut y ajouter un exercice de transcription...

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Résultats du sondage

Qui êtes-vous ? sur 46 visiteurs : 4 orthophonistes ayant suivi une de mes formations36 orthophonistes autres0 blogger d'Eklablog6 autres J'ai bénéficié de la pub liste Yahoo puis Pontt.Suite à tout ça, j'ai remodifié un peu les fichiers mais j'ai assez...

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Systématiser le graphème "oi" en transcription

Voici un exercice papier-crayon pour systématiser "oi" en transcription. Souvent, les enfants qui ont du mal avec ce graphème l'écrivent "oua" ou "oa" car ils passent par une segmentation phonémique. L'idée de l'exercice que je vous propose, c'est de...

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Appariement mot-image Consonne + r + voyelle; ui, ain-ein

Même principe que les précédents diaporamas créés sous Powerpoint : appariement mot-image - Consonne + r + voyelle1 - Consonne + r + voyelle2 - ui - ain-ein

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Programme des études de cas d'Amiens

Virginie : Comment faire pour les confusions de sons quand la lecture a été acquise sans l'imprégnation syllabique ? Marie : Mattéo, 4;10 ans, notamment à propos de la production de mots (enchainement de syllabes différentes) et l'acquisition de routines....

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Appariement mot-image eu ; ai-ei

Appariement mot-image eu appariement mot-image ai-ei appariement mot-image ai-ei avec corrections C'est la première fois que vous venez sur le blog ? Un document pour vous aider à voir ce que vous pouvez y trouver dans ce billet.

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