Intérêt n°3 de la tablette dans la rééducation orthophonique

interet, tablette

Par Fany

La petite histoire, pour commencer. Le petit patient pour qui j'ai créé les canards a de gros soucis moteurs ou praxiques (pas encore vraiment étiquetés) et il avait beaucoup de mal à prendre des cartes ou des images, à les retourner, à jouer avec (c'est...

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Dimanche 15 juin

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Par Fany

A venir cette semaine Une ligne de base sur la compréhension de "quelques, tous, aucun".

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Dimanche 8 juin

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Par Fany

A venir cette semaine Que faire avec M. Patate ?

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Dimanche 1er juin

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Par Fany

A venir cette semaine Un jeu sur l'enrichissement des verbes réalisé par mes étudiantes de 2e année d'Amiens

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Dimanche 25 mai

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Par Fany

A venir cette semaine Un matériel de rééducation avec des canards...

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Dimanche 18 mai

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Par Fany

A venir cette semaine L'intérêt de Pinterest et ... une surprise ;)

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Dimanche 11 mai

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Par Fany

A venir cette semaine Une discussion intéressante sur le diagnostic trouble sémantique-pragmatique versus TED/TSA Le compte-rendu de la 2e réunion de la SOFTAL

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Dimanche 4 mai

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Par Fany

A venir cette semaine Un jeu sur la polysémie réalisé par mes étudiantes de 3e année d'Amiens

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Dimanche 27 avril

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Par Fany

A venir cette semaine La fiche de lecture du livre Actualités dans la prise en charge des dys

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LB : compréhension de quelques/tous/aucun

aucun, comprehension, ligne de base, quelques, tous

Par Fany

Voici donc la feuille de passation d'une nouvelle ligne de base réalisée grâce à la formation de Samuel Bruder : et le PPT Vous trouverez un exercice que vous pouvez proposer pour introduire "quelques" ici.

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