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Ce n'est pas un loto d'articulation, ni de lecture. C'est un loto pour aider à la transcription. On s'arrache souvent les cheveux avec la transcription des petits dysphasiques qui ont beaucoup de mal à transcrire des phonèmes dont ils arrivent à lire le pendant phonémique. L'année dernière,...
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Voici le mémoire que j'ai dirigé cette année à Paris sur un suivi longitudinal d'enfants avec trouble spécifique du langage oral vu la première fois à 4 ans 1/2. Il a été écrit pas Mélody Deluca et Louise Piétri. Merci à elles pour le partage et que d'autres se sentent de le faire !!...
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Par Fany dans Confusions le 16 Décembre 2010 à 18:35Voici un exercice papier-crayon pour essayer de généraliser la prise de conscience de la différenciation b/d. Ce n'est à réaliser que lorsque l'enfant ne se trompe plus dans les exercices systématiques de type de ceux qu'on rencontre dans le matériel de C. Boutard (Confusions visuelles et...
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Par Fany dans Transcription de syllabes le 14 Octobre 2009 à 22:05même exercice que gr-g-r : ici .
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Par Fany dans Transcription de syllabes le 21 Septembre 2009 à 19:24La suite d'hier : g , m , n . Un exemple avec g, les autres sont sur le même principe.
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Par Fany dans Transcription de syllabes le 20 Septembre 2009 à 09:51Des syllabes à compléter avec toujours le même phonème : c , d , f . Toujours avec des images de lecture plus. Exemple pour c (les autres sont construits sur le même principe)
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Par Fany dans Transcription de syllabes le 1 Mai 2009 à 21:31Dans cet exercice papier-crayon, il faut compléter la bonne syllabe. C'est pour systématiser la transcription du groupe consonantique gr. Toujours avec les images du CD de Lecture plus.
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Par Fany dans Réflexions sur la rééducation le 30 Mars 2009 à 19:17...langage oral mais surtout écrit qui a vraiment du mal avec les syllabes CCV et CVC en lecture, en transcription et aussi en langage oral (on s'en aperçoit à cause de l'écrit). Je n'avais pas encore eu l'occasion d'utiliser de façon approfondie la DNP pour ces syllabes. C'est chose faite avec...
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Par Fany dans Conscience phonologique le 22 Mars 2009 à 13:25...papier-crayon de rimes CVC toujours avec des images issues de Lecture plus. Il faut y ajouter un exercice de transcription ou de lecture. En effet, on sait que les exercices de conscience phono aident le langage écrit si les deux sont travaillés en parallèle. Consigne dans les commentaires,...
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Par Fany dans Transcription de syllabes le 19 Mars 2009 à 21:07Voici un exercice papier-crayon pour systématiser "oi" en transcription. Souvent, les enfants qui ont du mal avec ce graphème l'écrivent "oua" ou "oa" car ils passent par une segmentation phonémique. L'idée de l'exercice que je vous propose, c'est de d'abord l'obliger à compter les syllabes...
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