J'ai créé cet exercice pour un enfant dysphaisque avec qui je monte la lecture avec la méthode "imprégnation syllabique". Quand il a  commencé quelques lignes du tableau d'amorce nous sommes passés à cet exercice afin de faire "sens". Je propose à l'enfant l'image avec le mot dont une syllabe manque (cf le point de couleur, il s'agit d'une syllabe qu'il sait lire). Dans les petites étiquettes en couleur il doit repérer la bonne syllabe. Cet exercice ne lui a pas posé problème du tout car il a un bon entraînement sur la syllabe en métaphonologie. Les couleurs servent simplement à faire ressortir le découpage syllabique du mot.

encore un support interessant, bien fait: et on a besoin de diversité, je ne sais pas pour vous, mais moi ortho, j'aime autant varier les activités que les enfants. merci!

Je viens de télécharger ce matériel, il m'aurait bien servi avec un patient dysphasique avec qui j'avais tenté de démarrer l'apprentissage de la lecture par imprégnation syllabique. Mais c'était laborieux et il vient de déménager :-(.

On m'a parlé de vos formations, elles ont l'air passionnantes, je n'ai plus qu'à attendre que vous reveniez à Saint-Etienne.

Merci pour ce site, je le découvre.Merci !