-
Dans la suite des appariements mot-image en diaporamas, voici sur un graphème simple (enfin, parce qu'il est seul, hein !) : le g. Toujours avec des images de lecture plus.
votre commentaire -
Aujourd'hui, j'ai fait partie d'un jury de mémoire et j'ai appris deux choses intéressantes :
1/ Les étudiantes ont fait passer des épreuves de répétition de mots notamment. Elles se sont aperçues notamment que la mesure du score total de réussites reflétait plus les capacités des enfants que les empans.
2/ Elles obtiennent une corrélation plus forte entre acquisition lexicale et rappel de ordre qu'entre acquisition lexicale et rappel sériel. Pour le rappel de l'ordre, on demande à l'enfantde mettre dans l'ordre des étiquettes correspondant aux chiffres qu'on a dit. Par exemple, on dit "3, 1 , 2". L'enfant doit remettre les étiquettes de ces chiffres dans l'ordre énoncé.
A méditer ...
votre commentaire -
Des syllabes à compléter avec toujours le même phonème : c, d, f.
Toujours avec des images de lecture plus.Exemple pour c (les autres sont construits sur le même principe)
3 commentaires -
Le même exercice que pour les on mais version couleur et avec des graphies simples. A télécharger ici.
votre commentaire
Suivre le flux RSS des articles
Suivre le flux RSS des commentaires